Публикации по теме «5 класс» (37681-37700)

Цель: обеспечение условий для усвоения и закрепления изученного лексического и грамматического материала по теме «Eine alte deutsche Stadt. Was gibt es hier?», способствующих развитию творческих способностей, памяти, воображения, языковых и речевых умений, коммуникативной культуры;

Цель:

• Содействовать учащимся в расширении знаний по теме «Мини Торскн».
• Формировать психологическую готовность учащегося к изучению калмыцкого и английского языков.

Задачи:

Образовательные:

• развивать у учащихся умение общаться на английском и калмыцком языках;
• продолжать знакомство с национально региональным компонентом;
• продолжать формирование базы для развития устной и письменной речи.

Развивающие:

• развивать интеллектуальные способности учащихся;
• формировать умения выделять главное, умение сравнивать и анализировать.

Работа по ФГОС

Задачи: Познакомиться со строительством пирамид, особенностями похоронного обряда древнего египта, показать роль пирамид в системе мировосприятия древнего египтянина, определить группы древнеегипетского общества, их места в структуре власти.

На уроке решаются следующие задачи:

• совершенствование техники бега на короткие дистанции;
• воспитание физического качества быстроты методом повторного выполнения упражнения;
• формирование коммуникативных компетенций учащихся средствами подвижной игры «Снайпер».

Урок истории в 5 классе.

Цели урока:

Путем постановки проблемного вопроса:

В глубокой древности Финикию называли Ханаан. Название «Финикия» греки ей дали позже. «Финикийцы в переводе означает «красноватые» или точнее «красящие в багряный цвет». Почему греки так называли финикийцев? Выяснить особенности месторасположения и природные условия страны; определить главные занятия жителей страны важнейшие открытия и достижения финикийцев.

Урок по информатике и ИКТ в 5 классе (ФГОС)/

Воспитательный потенциал урока:

Используя воспитательные возможности урока возможно обеспечить:

• духовную, культурную и социальную преемственность поколений;
• способность к самостоятельным поступкам и действиям, совершаемым на основе морального выбора, принятию ответственности за их результаты, целеустремленность и настойчивость в достижении результата;
• акцентирование внимание на нравственных проблемах, связанных с темой урока;
• заинтересованность в познании мира, осознание ценности труда, науки и творчества.
• осознание важности образования и самообразования для жизни и деятельности, способность применять полученные знания на практике.
• понимание необходимости уважать других людей, уметь вести конструктивный диалог, достигать взаимопонимания, сотрудничать для достижения общих результатов.

Цель:  совершенствование поисковой,  учебно – исследовательской деятельности, через  ИКТ, иcпользование  которого направлено на формирование интереса обучающихся к   истории своего края.

Задачи урока: познакомить с биографией и подвигом первого космонавта Ю.А. Гагарина, подвигами космонавтов – земляков, покорившими космос; научить активным формам деятельности с использованием ИКТ, развивать умение творческой и поисковой деятельности, интерес к изучению исторического прошлого края, совершенствоавать поисковую,учебно – исследовательскую деятельность.

Урок для 5 класса по географии.

Задачи:

• образовательные: объяснить детям, что такое пожар; познакомить со средствами тушения;
• развивающие:  развивать память, мышление, внимание, речь;
• воспитательные: воспитывать культуру общения, поведения при пожаре.

В течении всего дня мероприятия посвященные дню здоровья

Конспект урока изобразительного искусства. Представленная методическая разработка является конспектом урока изобразительного искусства для обучающихся 5 класса организованный в форме игры. Данный урок посвящен повторению, органично соединенному с проверкой и оценкой знаний учащихся, по разделу «Народная игрушка», как завершающий данную тему. Целью разработки является приобщение учащихся к искусству посредством изучения азов народных художественных промыслов России и Удмуртии. Данный урок является уроком обобщения и систематизации знаний по разделу «Связь времен в народном искусстве».

1.Объяснить значение слова "приветствие", « письмо». 2.Уточнить представление детей о том, какие бывают приветствия, письма. 3. Ознакомить с порядком приветствия (кто первым здоровается) и порядком написания письма.

Цель: 1. Выявить особенности рода имён существительных с основой на шипящий. 2. Научить распознавать и грамотно употреблять в устной и письменной речи полученные знания, развивать творческое мышление, память, наблюдательность, воображение. 3. Воспитание чувства дружбы, взаимопомощи.

Содержание урока направлено на воспитание патриотических, нравственных и волевых качеств, воспитание у детей чувства уважения к Российской армии, к службе в армии, любви к Родине.

Проект

МОУ СОШ №2

Усть-Кутского муниципального образования

1.Название: «Созвездие наук»

2.Целевая группа: учащиеся 1-11 классов, объединенные в Содружества.

«Содружество» - добровольное временное объединение классных коллективов с целью выполнения коллективной творческой деятельности.

          (Пример: 1А – 5А – 10А классы. )

*Как правило, в Содружество объединяются классы, которые на первой ступени обучались у одного учителя.